Fases del método ingenieril

 

Información didáctica

Dado que ya se han planteado las indagaciones científicas previas El almuerzo de Carlos se derrite y ¡Qué calor en el parque!, los alumnos tienen el conocimiento necesario para abordar el diseño de un termo, aplicando lo aprendido sobre la conducción del calor y sus propiedades, y la transmisión del mismo con los objetos. Con la secuencia didáctica del diseño y construcción de un termo afianzarán los conceptos y conocimientos adquiridos, y los aplicarán y relacionarán con la tecnología. El agrupamiento de los alumnos en grupos de trabajo reducidos será la principal estrategia organizativa y de aprendizaje.